[{"id":"https://w3id.org/iqb/v51/a1/","title":{"de":"Bildungsstandards Mathematik Sek I 2022 - Anforderungsbereiche"},"dc_title":null,"prefLabel":null,"description":{"de":"Zum Lösen mathematischer Aufgaben werden die prozessbezogenen Kompetenzen in unterschiedlicher Ausprägung benötigt. Diesbezüglich lassen sich drei Anforderungsbereiche für alle Schülerinnen und Schüler unterscheiden: (I) Reproduzieren, (II) Zusammenhänge herstellen sowie (III) Verallgemeinern und Reflektieren. Im Allgemeinen nehmen Anspruch und kognitive Komplexität von Anforderungsbereich I bis Anforderungsbereich III zu. Die Anforderungsbereiche sind für alle prozessbezogenen Kompetenzen wie folgt charakterisiert:"},"dc_description":null,"languages":["de"]},{"id":"https://w3id.org/iqb/v51/ie/","title":{"de":"Bildungsstandards Mathematik Sek I 2022 - Inhaltsbezogene Kompetenzen ESA"},"dc_title":null,"prefLabel":null,"description":{"de":"Bei den folgenden inhaltsbezogenen Kompetenzen ist grundsätzlich daran gedacht, dass diese mit und ohne Medien erreicht werden sollen. Abweichungen davon werden explizit an den entsprechenden Stellen erwähnt."},"dc_description":null,"languages":["de"]},{"id":"https://w3id.org/iqb/v51/im/","title":{"de":"Bildungsstandards Mathematik Sek I 2022 - Inhaltsbezogene Kompetenzen MSA"},"dc_title":null,"prefLabel":null,"description":{"de":"Bei den folgenden inhaltsbezogenen Kompetenzen ist grundsätzlich daran gedacht, dass diese mit und ohne Medien erreicht werden sollen. Abweichungen davon werden explizit an den entsprechenden Stellen erwähnt."},"dc_description":null,"languages":["de"]},{"id":"https://w3id.org/iqb/v51/p1/","title":{"de":"Bildungsstandards Mathematik Sek I 2022 - Prozessbezogene Kompetenzen"},"dc_title":{"de":"Bildungsstandards Mathematik Sek I 2022 - Prozessbezogene Kompetenzen"},"prefLabel":null,"description":null,"dc_description":{"de":"Bildungsstandards Mathematik Sek I 2022 - Prozessbezogene Kompetenzen"},"languages":["de"]}]